0-1岁是儿童早期发展的关键时期。在这个阶段,人类大脑的发育非常迅速,可塑性非常大。因此,在这个时期给予适当、有效的刺激,可以大幅度增加人类大脑神经元突触的数量,从而极大地发挥孩子的智力潜能。

早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在儿童生命早期,良好的环境(包括健康、营养、照料、刺激和与他人互动等方面)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于这个时期是儿童智力、人格和社会行为发展的关键时期,大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此,越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子,综合发展就越好。

对于零至一岁的孩子,是对他们进行感觉训练的关键时期。家长应该注重对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对于听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激,并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时,在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。

早教的重点在于不同的阶段对孩子的教育有不同的重点。新生儿时期是对孩子进行感觉训练的关键时期,家长应该注重对孩子的六感方面的训练。对于听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激,并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时,在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。